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O currículo CBET (Competency-Based Education and Training) no Quênia é um modelo de formação que se concentra na aquisição de 🤑 competências. Com o objetivo de abordar a taxa de desemprego entre a juventude e a qualidade da formação, o governo introduziu 🤑 legislações e políticas para garantir o cumprimento de padrões nacionais e internacionais de qualidade e eficiência. Impactos positivos da implementação do 🤑 currículo CBET no Quênia A implementação do currículo CBET no Quênia tende a trazer os seguintes impactos positivos: Treinamento mais eficiente e 🤑 personalizado: No ensino e aprendizagem modernos, estamos testemunhando a emergência de novas abordagens que valorizam a aplicação de competências e o 3️⃣ desenvolvimento de habilidades. Uma delas é o Competency-based Education (CBE), uma abordagem que foca no aprendiz das competências, habilidades e 3️⃣ atitudes dos estudantes, através de módulos de ensino e avaliação. Neste artigo, discutiremos um conceito essencial relacionado ao CBE: os módulos 3️⃣ de Competências Básicas Essenciais (CBE) baseadas em Competências Básicas Essenciais (MELC). O que é o currículo MELC no CBE? Os módulos MELC 3️⃣ no CBE são baseados em competências básicas essenciais, que são definidas como um conjunto discreto de habilidades e conhecimentos que 3️⃣ podem ser desenvolvidos separadamente ou em combinação com outras competências em diferentes contextos. Esses módulos são projetados para fornecer aos 3️⃣ estudantes as ferramentas e conhecimentos necessários para serem bem-sucedidos em uma variedade de contextos acadêmicos e profissionais. COMPETÊNCIA: são as capacidades, 3️⃣ habilidades e atitudes focadas da competência empregatícia que são desenvolvidas.
