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O financiamento competência baseado em educação (Cbet) é um modelo de ensino em franco crescimento, no entanto, ele também traz 🔔 consigo alguns desafios à tona, especialmente no Quênia. Este artigo explora algumas das dificuldades mais comuns encontradas durante a implementação 🔔 do Cbet no país, com base em relatórios e artigos de investigação mais recentes. Desafios comuns ao longo do caminho Em um 🔔 relatório publicado no ResearchGate em 2018 [11], é evidente que existem três principais problemas ao implementar o Cbet no Quênia, 🔔 a saber,: Um entendimento inadequado sobre o conceito de educação baseado em competências: Devido ao fato de o Cbet ser um 🔔 conceito relativamente novo no Quênia, há um déficit de compreensão a respeito do mesmo, especialmente sobre como ele pode ser 🔔 implementado de forma eficaz. Um apoio escasso em termos de instalações e recursos: As escolas carecem de recursos necessários, incluindo materiais 🔔 de aprendizagem atualizados e professorado qualificado, para oferecer programas de Cbet de alta qualidade. sistema de Treinamento baseado nos padrões, qualificações reconhecidas com base na tente - o desempenho exigido dos indivíduos para fazer seu 🤑 trabalho Com sucesso ou fatoriamente. O CBet usa uma abordagem sistemática Para desenvolver a entregar E : Educacional baseadaem capacidade CNT / 🤑 Agência Nacionalde Técnico De Granada a-gd : wp/content; uploadS ;2024/1907 Como do estagiário é eficiente no
